Det finns inget viktigare mål i skolan än kunskapsmålet. Skolans centrala uppgift är att ge alla elever gedigna kunskaper och lust att ständigt vilja lära mer. Vi vill stärka förskolans kunskapsuppdrag för att ge alla barn en jämlik skolstart, och insatser i förskolan och under de tidiga åren är centrala. Då behövs också en systematisk uppföljning av varje elevs kunskapsutveckling, så att resurser och insatser kan sättas in omedelbart om en elev riskerar att inte nå målen.
Nationella prov och betyg är en del av detta, men det är inte för att sortera elever och tvinga dem och deras föräldrar till tidiga val som vi vill att lärarna ska mäta elevers kunskaper, utan för att de ska kunna ge det stöd varje elev behöver.
Vi socialdemokrater har sökt en blocköverskridande överenskommelse med regeringen om skolan. Ett barn som går i skolan i tolv år kan få uppleva fyra olika regeringar med helt olika skolpolitik bara under sin skoltid. Det är inte rimligt. Lärare och elever måste få arbetsro och veta vad som gäller. Hittills har regeringen varit helt avvisande till en långsiktig skolpolitik i Sverige.
Vi är beredda att komma överens om exempelvis betygssystemet så att det är stabilt över tid.
- Vi vill att skolan ska ge skriftliga omdömen från årskurs ett och betyg från sjuan. Omdömena ska vara framåtsyftande, visa elevens utveckling och även tydliggöra vilka insatser som behövs. De ska inte vara betygsliknande. En gemensam struktur och nationella kriterier ska tas fram.
Vår förhoppning är fortfarande att nå överenskommelser men under tiden går vi vidare med våra konkreta förslag om hur vi kan utveckla och förbättra skolan för alla. Sveriges alla elever och lärare måste få arbetsro, och förtjänar bättre än att bli behandlade som ett slagträ i valrörelser.