Sverige är en högteknologisk kunskapsnation, vilket kräver en välutbildad befolkning. Kunskap är en rättighet som skapar möjligheter och rätten till kunskap är grundläggande. Utbildningspolitiken ska därmed omfatta hela livet från förskolan till folkbildningen längre fram i livet.
Kvalitet och innehåll i förskolan är avgörande. Genom en hög personaltäthet och väl utbildad personal får alla barn en bra start. För att genomföra läroplanens intentioner krävs att barngruppernas storlek i förskolan ska minska. Kommunens planering för t ex nya förskolor ska förbättras så att en platsgaranti kan tillämpas så att alla får plats i förskolan när de önskar under året. Förskola ska även erbjudas på kvällar, nätter och helger för de barn som har föräldrar med obekväma arbetstider. Vi avser att avskaffa det segregerande vårdnadsbidraget.
Skolans huvudsakliga uppgift är kunskapsuppdraget. Skolan ska ge unga människor färdigheter och erfarenheter som gör dem rustade för att bygga morgondagens samhälle. Skolan ska utmana eleverna och tänja gränserna för vad som är möjligt. Vår politik utgår från att alla barn kan lära sig. Det är bara förutsättningarna som skiljer sig åt. Den socialdemokratiska skolpolitiken ställer krav på eleverna, men ställer högst krav på skolan och på lärarna. Alla barn ska därmed garanteras likvärdig utbildning oavsett bakgrund och vilken skola man väljer.
Sollentuna ska ha Sveriges bästa skolor, oavsett vilken skola man väljer ska hög kvalitet garanteras. Det förutsätter att ersättningssystemen till skolan förändras så att de blir mer flexibela och anpassade utifrån elevernas förutsättningar. En hög kvalitet förutsätter också välutbildade och fortbildade lärare, förskolelärare, barnskötare och övrig personal. Vi avsätter tillräckligt med medel till barn i behov av särskilt stöd för att underlätta för alla elever att nå målen. Eleverna ska ges mer tid med sina lärare, t ex i form av individuellt anpassad undervisning. Alla elever ska ha rätt till tydlig återkoppling, såväl skriftligt som muntligt, om sin kunskapsutveckling. Alla skolor ska erbjuda läxläsning i skolan. Rektorns roll som pedagogisk ledare ska stärkas. Det behövs också fler vuxna i skolan, t ex genom samverkan med föreningar.
Våra förslag kan givetvis komma att medföra ändrade arbetsförutsättningar för skolledare, lärare och övrig skolpersonal. Vi förutsätter att kommunen är lyhörd för eventuella krav från de anställda i fråga om resurser, arbetsvillkor och andra förhållanden på skolorna och diskuterar dessa frågor med de anställdas organisationer i syfte att finna bra och konstruktiva lösningar.
Sollentunas skolor ska sätta fokus på en trygg studiemiljö. Noll tolerans mot mobbning ska råda. En samma-dags-garanti införs, vilket innebär att skolan samma dag som det hänt, ska rapportera till föräldrarna om skolk, mobbning och ordningsproblem samt att skolan själv ska vidta konkreta åtgärder under samma dygn. Skolorna ska vidta åtgärder för att säkerställa alla elevers möjligheter att delta i all undervisning, utflykter och skolavslutningar mm. Vi vill förstärka skolhälsovården så att alla elever får snabb hjälp när det behövs. Elevers hälsa är viktigt även för skolarbetet. Skolhälsovården ska också motverka psykosociala problem, verka för en hälsosam livsstil och förebygga droganvändning. Detta sker bl a genom att antalet skolsköterskor, kuratorer m.m. blir fler i skolorna.
Det ska alltid finnas ett kommunalt alternativ inom all skolverksamhet, i varje kommundel, för att garantera valfrihet, ekonomi och platser. Detta krävs för att kommunen ska kunna bibehålla kompetens i organisationen. Vi är positiva till föräldrastyrda förskolor och skolor som ska ges lokalt självstyre med långtgående delegation. De lokala styrelserna kan bestå av personal, elever, föräldrar, experter samt representanter från fackföreningar och näringsliv. Elevernas inflytande över skolans verksamhet ska utvecklas, t ex genom att eleverna alltid finns representerade i skolans beslutsforum och ges ordentlig utbildning i elevdemokrati och arbetsmiljöfrågor. Elever som tar stort ansvar för de gemensamma frågorna i skolan bör kunna få bevis på detta.
Gymnasieskolan ska erbjuda yrkesinriktad utbildning till dem som önskar det. Gymnasieeleverna ska erbjudas praktik så att de kommer i kontakt med yrkeslivet på ett naturligt sätt. En förbättrad studie- och yrkesvägledning ska ge eleven bättre möjligheter att göra egna val för framtiden. Gymnasieskolan ska vara avgiftsfri även vad gäller skolmåltider, läromedel etc. Eleverna ska ha rätt till en likvärdig bedömning och att de betyg som ges verkligen motsvarar kunskapskraven. Andelen behöriga till högskolestudier ska öka, t ex genom att sommarskola arrangeras.
Vuxenutbildningen ska byggas ut så att alla får en ny chans och så att alla som behöver kan komplettera och förnya sin utbildning. Det ska vara möjligt att läsa in fullständig gymnasieutbildning, och därmed bli mer anställningsbara och få större möjligheter att förverkliga sina drömmar.
Studieförbunden måste ges goda förutsättningar, såväl ekonomiskt som verksamhetsmässigt, att verka för ökad folkbildning och social gemenskap. Det är viktiga verktyg i arbetet för demokrati och mot segregation.